Esta semana arrancou a terceira oficina do nosso projeto "Validade", desenvolvido em coprodução com a Oficina de Guimarães e dirigido a alunos do 3º ciclo de escolas de Ronfe, Urgezes e Ponte.
Os "Ecos Digitais", formação orientada por Ana Isabel Carvalho e Ricardo Lafuente, são o terceiro momento deste projeto dedicado a diferentes dimensões da sustentabilidade, acompanhando três turmas ao longo de três anos, e propõem repensar o que pode ser o espaço e a paisagem digital.
A atual pandemia - e as suas consequências no regular funcionamento escolar - obrigou a uma reformulação desta formação, dada a impossibilidade de contacto direto com os alunos, mas veio também sublinhar a pertinência da formação, num momento em que as plataformas de comunicação online estão na berlinda.
Assim, os "Ecos Digitais" são levados a cabo de forma síncrona mas à distância, em sessões online onde se exploram os temas escolhidos através de ferramentas de recolha e apresentação de dados que estimulam a reflexão dos alunos sobre as escolhas que diariamente fazem, o modo como se vêem a si próprios e aos outros, o modo como se apresentam e representam no mundo digital.
Como representamos visualmente as nossas viagens digitais? Como interagimos com mundos que se apresentam em apenas numa dimensão – seja esta na forma de texto, imagem, som…? Que mecanismos de comunicação encontramos? Que formas alternativas de expressão temos à disposição? Como transpomos as regras de interação social para o meio digital?
Esta semana chegamos ao fim da formação “Ecos Materiais”, segundo ano do nosso projeto "Validade", desenvolvido em coprodução com a Oficina de Guimarães.
Arranca esta semana o segundo ano do projeto "Validade", desenvolvido em coprodução com a Oficina de Guimarães, que se destina a alunos do 3º ciclo de escolaridade e aborda a questão da sustentabilidade através das práticas criativas.
Depois dos “Ecos Pessoais” de 2018, é agora vez dos “Ecos Materiais”, formação orientada por Cláudia Escaleira e João Martins e que abordará com os mesmos grupos de alunos de escolas de Ronfe, Urgezes e Ponte a sustentabilidade do nosso mundo construído.
Em 2020, “Validade” proporá um novo tema – "Ecos Digitais" - aos mesmos grupos de alunos. Em cada um dos três anos do projeto, os alunos apresentam um exercício final com uma escala progressivamente maior: em 2019 destinar-se-á já à comunidade do seu agrupamento escolar e famílias, e em 2020 assumirá a forma de um espetáculo aberto ao público geral.
Ao longo deste mês de novembro demos continuidade à primeira de três formações que integram “Validade” - um projeto a três anos desenvolvido em coprodução com a Oficina de Guimarães, destinado a alunos do 3º ciclo de escolaridade e que aborda a questão da sustentabilidade (nas suas diversas vertentes) através das práticas criativas.
Iniciada no final de outubro com grupos de três escolas de Guimarães - em Ronfe, Urgezes e Ponte -, esta primeira formação é dirigida por Ana Azevedo e Inês de Carvalho e explora o tema “Ecos Pessoais: A Sustentabilidade e o nosso Eu”: Como me relaciona com o outro? Com quantos outros me relaciono? Qual é a densidade e durabilidade dessas relações? De que modo é que aquilo que sou ou faço afeta outros que nem sequer conheço?
Na próxima semana (dias 26, 27 e 30 de novembro) os alunos partilham com os seus colegas de escola e familiares um pequeno exercício resultante da formação; e em 2019 e 2020 os mesmos três grupos continuarão a participar no projeto, com duas novas formações e com exercícios finais de escala progressivamente maior.
Esta semana arranca a primeira de três formações que integram “Validade” - um projeto a três anos que desenvolvemos em coprodução com a Oficina de Guimarães, destinado a alunos do 3º ciclo de escolaridade e que aborda a questão da sustentabilidade (nas suas diversas vertentes) através das práticas criativas.
Com início a 22 de outubro, e envolvendo grupos de três escolas de Guimarães, a primeira formação terá como tema “Ecos Pessoais: A Sustentabilidade e o Eu” e será dirigida por Ana Azevedo e Inês de Carvalho. O trabalho desenvolve-se ao longo de seis semanas e inclui um pequeno exercício final que será partilhado apenas com os restantes alunos da mesma idade do seu estabelecimento escolar.
Em 2019 e 2020, “Validade” propõe dois novos temas – Ecos Materiais e Ecos Digitais - aos mesmos grupos de alunos. E em cada um dos três anos do projeto o exercício final apresentado irá tendo uma escala progressivamente maior – em 2019 destinando-se já à comunidade do seu agrupamento escolar e famílias, e em 2020 assumindo a forma de um espetáculo aberto ao público geral.